Köznevelési Államtitkárság által szervezett Országos Igazgatói Mentorprogram egy olyan mérföldkő az intézményünk életében, amely a vezetői magányt inspiráló szakmai közösséggé, a mindennapi kihívásokat pedig közös innovációvá formálta.

Amikor a tanév elején elindított országos kezdeményezéshez csatlakoztunk, az igazgatói mentorhálózat gondolata nemcsak egy jelmondat volt számomra, hanem egy komoly vezetői vállalás is. Most a program zárása után büszkén állítom, hogy a mentorhálózat nem csupán egy szakmai platform, hanem egy élő, egymást emelő és formáló közösség lett. A program keretén belül az országban 100 iskola mutatkozott be, mutathatta be működését, mindennapjait, programjait, hagyományait. Megtiszteltetés és elismerés is, hogy a Kiskunhalasi Fazekas Mihály Általános Iskola szerepelhetett aközött az 5 iskola között, ami megyénkben bemutathatta programját, és március 11-én több mint 30 vendég igazgatót fogadhatott a program keretében.

Az élmény: Kapcsolódás és inspiráció

Az intézményvezetés gyakran magányos műfaj. A mindennapok adminisztratív terhei és a folyton változó világ kihívásai közepette hajlamosak vagyunk elfelejteni, mekkora erő rejlik a megosztott tudásban. Ez a program visszaadta az intézményközi párbeszéd örömét. Nem száraz elméleteket tanultunk. Igazi, lüktető műhelymunka részesei lehettünk, ahol a vármegye legkiválóbb szakembereivel és vezetőtársaival ültünk egy asztalhoz. Olyan innovatív pedagógiai jó gyakorlatokat láttunk, tapasztaltunk és hoztunk haza, amelyek közvetlenül a mi gyermekeink, a mi iskolánk fejlődését is szolgálják. Reménnyel és megelégedettséggel tölt el, hogy a nálunk rendezett bemutatók, előadások színvonala és szakmai tartalmai nagyon magas szinten valósultak meg. Ezért külön köszönetemet fejezem ki a résztvevő és megvalósító kollégáimnak!

Az ünnep: Elismerés és közös siker

Büszkeség volt az is számomra, hogy iskolánk a kezdetektől fogva részese lehetett ennek a kiválasztási folyamatnak. Ez a szakmai elismerés azonban nem az én érdemem, hanem kollégáim mindennapi, magas színvonalú munkájának, nyitottságának és elhivatottságának a gyümölcse. Amikor a mentortalálkozókon az elért eredményeinkről meséltem, mindig a mi nevelőtestületünk erejét és kreativitását képviseltem.

Hogyan megyünk tovább?

  • A jó gyakorlatok beépítése: A mentorálás során tanult módszertani és vezetési innovációkat folyamatosan beépítjük a mindennapjainkba.
  • A hálózati lét fenntartása: A program hivatalos zárása után is kapcsolatban maradunk a partneriskolákkal.
  • Belső mentorálás: A megszerzett vezetői és pedagógiai többlettudást szeretném a nevelőtestületen belül is továbbadni.
  •  

Köszönöm Dr. Balatoni Katalinnak és a szervezőknek a víziót és a hitet, hogy a magyar köznevelés megújítása a vezetők megerősítésével kezdődik.

De legfőképpen Köszönöm a kollégáknak, hogy partnerek minden újításban, és hogy az iskola falai között nap mint nap valóra váltják mindazt a nemes célkitűzést, amit ebben a mentorprogramban közösen megfogalmaztunk!

Kárász Péter

igazgató